Wer kann in die Begabtenklasse aufgenommen werden?
Folgende Merkmale treten bei besonders begabten und hochbegabten Schülerinnen und Schülern häufig auf – sie helfen Lehrkräften und Eltern, Begabungen frühzeitig zu erkennen.
Merkmale besonders begabter und hochbegabter Schülerinnen und Schüler
Folgende Merkmale treten bei besonders begabten und hochbegabten Schülerinnen und Schülern häufig auf:
- schnelles und effektives Auffassungsvermögen
- hohes Arbeitstempo
- ungewöhnliches Abstraktionsvermögen
- ausgeprägtes logisches Denkvermögen
- Fähigkeit zum Finden origineller, ungewöhnlicher Problemlösungen und Fragestellungen
- häufiges Infragestellen vorgegebener Antworten und Lösungswege
- Denken in komplexen Zusammenhängen, z. B. Auffinden von Querverbindungen zwischen verschiedenen Themenbereichen; Erkennen von Strukturen und Regeln
- besonders engagierte Mitarbeit bei anspruchsvolleren Fragestellungen, evtl. gepaart mit demonstrierter Lustlosigkeit oder Leistungsverweigerung bei übenden und wiederholenden Unterrichtsphasen
- Fähigkeit zum Lösen schwieriger, komplexer Aufgabenstellungen, aber z. T. viele „Flüchtigkeitsfehler" bei leichteren Aufgaben
- Beherrschung des Unterrichtsstoffes trotz augenscheinlicher Unaufmerksamkeit.
Weitere Informationen für Eltern
Die Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V. (DGhK) hat Kriterien veröffentlicht.
DGhK – Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V.
Die Gesellschaft für das hochbegabte Kind e. V. (DGhK) hat auf ihrer Homepage einige Kriterien veröffentlicht, die bei gehäuftem Auftreten für eine Hochbegabung sprechen können.
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Weitere Bausteine rund um die Begabtenklassen.
Fragen zur Begabtenförderung?
Das Kompetenzzentrum für Begabtenförderung berät Eltern und Lehrkräfte gerne persönlich.