Oberstufe
Die Profil- und Leistungsstufe umfasst die Jahrgangsstufen 12 und 13 (Q12 und Q13), gegliedert in die vier Ausbildungsabschnitte 12/1, 12/2, 13/1 und 13/2. Leistungsfächer, Seminare, die Wissenschaftlich-Technische Oberstufe an der THD, Stipendien und aktuelle Klausurenpläne im Überblick.
Leistungsfächer am Comenius
Folgende Leistungsfächer sind aktuell am Comenius eingerichtet:
Wissenschaftlich-Technische Oberstufe
Interessierte und leistungsbereite Comenianerinnen und Comenianer haben in der Oberstufe eine besondere Möglichkeit, ihr W-Seminar zu belegen: Sie tauchen bereits in der 12. Klasse in das Hochschulleben der TH Deggendorf ein und stellen im Rahmen der Seminararbeit ihr eigenes Forschungsprojekt auf die Beine.
Ein spezieller Stundenplan ermöglicht es, dass Teilnehmerinnen und Teilnehmer an einem Tag der Woche nur bis zur 3. Stunde an der Schule sind und danach das „Studium Generale" an der THD besuchen – mit Einblicken in die Fakultäten und Forschungsrichtungen, Kontakten zu Dozenten und Studenten, teils auf Englisch.
Mehr Details im MINT-Konzept
W- und P-Seminare
In der Qualifikationsphase wählen die Schülerinnen und Schüler ein W-Seminar (wissenschaftspropädeutisch) und ein P-Seminar (Projekt-Seminar zur Studien- und Berufsorientierung).
Ein kleiner Auszug aktueller W-Seminare:
- WTO (Leitfach Physik) – Jörg Stadlinger
- Religion in der Fantasy-Literatur – Christina Drechsler (Deutsch)
- Die Geschichte der Stadt London – Manfred Zarda (Geschichte)
- Formen von Extremismus – Christian Knödl (Politik und Gesellschaft)
- Gesellschaft im Film – Regina Gerhardt (Kunst)
Die Seminare wechseln je nach Jahrgang – aktuelle Angebote werden zu Beginn der Q11 bekannt gegeben.
Stipendien
Grundsätzlich können sich alle Abiturientinnen und Abiturienten für ein Stipendium bewerben. Zur Orientierung eine kleine Auswahl an Möglichkeiten:
Das Comenius-Gymnasium wünscht viel Erfolg bei einer hoffentlich erfolgreichen Bewerbung!
Klausurenpläne
Die aktuellen Klausurentermine der Q12 und Q13 werden zu Beginn jedes Ausbildungsabschnitts veröffentlicht. Den jeweils gültigen Plan finden Schülerinnen, Schüler und Eltern über das Elternportal bzw. die schulinterne Kommunikation.
Zum ElternportalMathe-Abitur im G9
Struktur der Prüfung, Kolloquium und Substitutionsregel – alle wichtigen Informationen auf einen Blick.
Grundlagen
Mathematik ist im neuen neunjährigen Gymnasium neben Deutsch und dem Leistungsfach grundsätzlich verpflichtendes Abiturprüfungsfach auf erhöhtem Anforderungsniveau. In mindestens zwei dieser drei Fächer muss die schriftliche Prüfungsform gewählt werden. Somit ist in Mathematik künftig auch eine Kolloquiumsprüfung möglich.
Die neu geschaffene Substitutionsregel besagt: Mathematik kann in der Abiturprüfung ersetzt werden, falls eine Naturwissenschaft oder Informatik als Leistungsfach und eine (weitere) Naturwissenschaft oder Informatik als Abiturprüfungsfach gewählt wird.
Schriftliche Abiturprüfung
Aufgrund entsprechender Bestimmungen auf KMK-Ebene gibt es in der schriftlichen Abiturprüfung in Mathematik ab 2026 einige strukturelle Neuerungen gegenüber bisher. Der Aufbau der Prüfung:
- Die schriftliche Abiturprüfung Mathematik besteht wie bisher aus einem hilfsmittelfreien Prüfungsteil A sowie einem Prüfungsteil B, in dem die zugelassenen Hilfsmittel verwendet werden dürfen.
- Der Prüfungsteil A enthält Aufgaben im Umfang von jeweils 5 BE und ist in zwei Aufgabengruppen gegliedert:
- Aufgabengruppe 1 enthält vier Aufgaben (zwei Analysis, je eine Stochastik und Geometrie). Jede Aufgabe ist zu bearbeiten; Anforderungsbereiche I und II.
- Aufgabengruppe 2 enthält sechs Aufgaben (zwei pro Sachgebiet). Zwei sind vom Prüfling auszuwählen; jeweils Anforderungsbereich III zumindest in einer Teilaufgabe.
- Der Prüfungsteil B enthält wie bisher zwei Aufgaben im Umfang von 40 BE zu Analysis sowie je zwei Aufgaben zu je 25 BE zu Stochastik und Geometrie. Zu jedem Sachgebiet wählt der Fachausschuss eine der beiden Aufgaben aus.
- Die Arbeitszeit der gesamten Prüfung beträgt (einschließlich Auswahlzeit) 300 Minuten, davon höchstens 100 Minuten für den Prüfungsteil A.
Kolloquium
Für das Kolloquium in Mathematik darf der Prüfling Stochastik oder Geometrie als Prüfungsgebiet ausschließen und entweder Analysis oder das nicht ausgeschlossene Gebiet zum Prüfungsschwerpunkt erklären; eine weitere Schwerpunktbildung findet nicht statt.
Im Gegensatz zu anderen Fächern werden in Mathematik keine Themenbereiche benannt und kein Kurzreferat gestellt. Stattdessen werden 30 Minuten vor Prüfungsbeginn Aufgaben zum Prüfungsschwerpunkt gestellt.
Das Kolloquium gliedert sich dann in zwei Prüfungsteile zu je etwa 15 Minuten: Im ersten Teil erfolgt ein zusammenhängender Vortrag zu den vorgelegten Aufgaben (ca. 10 Minuten) sowie ein Gespräch zu den Inhalten des Prüfungsschwerpunkts; im zweiten Teil findet ein Gespräch zu den Inhalten des weiteren Gebiets statt.
Fragen zur Oberstufe?
Die Oberstufenkoordinatoren beraten bei allen Fragen rund um Fächerwahl, Seminare, Stipendien und Abitur.